１ はじめに
当校は、児童数59名、学級数７の小規模校である。校区の須田地区は加茂市の西側、信濃川の左岸に位置し、昔からの農村地帯で特に果樹栽培が盛んである。
今年度は、子どもたち・学校だけではなく、地域全体での「ウェルビーイングの実現」、みんなが「ごきげん」で笑顔があふれるよう、教育活動を展開している。
２ 「ごきげん」な様子（教育活動）について
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（１）地域の専門家から学ぶ生活科・総合的な学習 |
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低学年生活科の野菜、３学年の梨、５学年の米など、各学年において、地域有志の方のご協力により、具体的な作物とともに、収穫の喜びをたくさん頂戴している。 |
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また、４学年は、校舎脇の信濃川、洪水との関わりから大河津分水についても指導いただき、体験活動を行い、学びをまとめ、「信濃川サミット（信濃川流域小学校発表会）」での発信の機会により、自信と達成感を得ている。 |
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（２）地域との連携 |
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① 地域奉仕活動の実施 |
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１回目は縦割り班で、慣れた２回目は学年別で、地域の集会センター・保育園・コミュニティーセンターなどの施設へ出向き、清掃等の奉仕活動を行っている。今年度は、コロナ禍以前の形態、中３から小１までの縦割り班を構成し活動した。地域の温かなまなざしの下、児童生徒が関わり協力し合い、みんなほっこり、笑顔があふれた。 |
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② 公民館事業への理解と協力 |
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公民館の恒例行事、地域住民参加行事（グランドゴルフ卓球大会等）に管理職自ら積極的に参加し、子どもたちにも参加を促し、盛り上げに努めた。また、今年度は小学校の統廃合を数年後に控え、「地域の思い出に残るように花火大会を開催したい」という熱意あふれる申し出を快諾し、学校グラウンドで実施した。当日は、児童生徒のみならず、園児や保護者を含め100名以上の参加があった。グラウンドに、たくさんの笑顔が花火で照らし出された。 |
３ おわりに
一昔前のようにむやみに交流活動を増やすのではなく、職員のウェルビーイング（決して「ボランティア業務」を強いない、日々の業務を多忙化させない）の確立が重要である。コロナ禍を経て、地域・保護者から学校の在り方・教職員の働き方への温かな理解があるのが幸いである。地域の「おらが学校」への誇りや思いを十分尊重できる学校のゆとりをもち、地域全体の「ごきげん」実現を目指す。 |
